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開展民主評議黨員工作實施方案

民主評議黨員，是貫徹黨要管黨、從嚴治黨要求，提高黨員素質的一項重要措施，是加強黨員經常性教育、管理和監督的有效方法，對嚴格黨内政治生活，增強黨組織活力，保持黨員隊伍的先進性和純潔性具有重要意義。根據中央教育實踐活動領導小組《關于在第二批黨的群衆路線教育實踐活動中基層黨組織召開專題組織生活會并開展民主評議黨員工作的通知》（群組發〔2014〕16号）、省委教育實踐活動領導小組《關于全省第二批教育實踐活動查擺問題、開展批評環節的指導意見》（冀群組發〔2014〕42号）和省委黨的群衆路線教育實踐活動領導小組《印發< 關于在第二批教育實踐活動中開展民主評議黨員工作實施方案>的通知》（冀群組發〔2014〕70号）的要求，現就我校開展民主評議黨員工作制定如下實施方案。

一、評議目的

通過對黨員進行馬克思主義群衆觀點和黨的群衆路線教育，經民主評議和綜合分析，檢查和評價每個黨員踐行黨的群衆路線、發揮先鋒模範作用、遵守黨的紀律情況，引導黨員對标先進、找準問題、改進不足，提高黨員素質，增強黨組織的凝聚力和戰鬥力。

二、評議時間

民主評議黨員工作，要緊密結合專題組織生活會，在黨支部召開支委會，黨支部班子成員認真開展批評和自我批評後進行；對軟弱渙散、問題較多、依靠自身力量無法開展民主評議黨員工作的黨支部，要先抓好整頓工作，然後再開展相關工作。

民主評議黨員工作，在9月4号前完成。規模不大、人數不多的黨支部，按照要求完成相關任務，在準備充分、條件成熟的情況下，可以把專題組織生活會和民主評議黨員工作結合起來進行。

三、評議範圍

民主評議黨員工作，在參加第二批教育實踐活動的全體黨員中進行。黨員領導幹部，要以普通黨員身份參加所在黨支部的民主評議黨員工作。已參加領導班子專題民主生活會的黨員領導幹部可不參加民主測評。

四、評議内容

民主評議黨員的主要内容是黨員發揮先鋒模範作用、遵守黨的紀律情況。圍繞踐行黨的群衆路線和“讓群衆好辦事、為群衆辦好事”，重點評議黨性意識強不強、服務群衆好不好、為民辦事公不公、自我要求嚴不嚴。全體黨員要對照《中國共産黨章程》和黨的群衆路線教育實踐活動的要求，評議遵守政治紀律、履行黨員義務、繼承和發揚優良作風、踐行黨的群衆路線、發揮黨員先鋒模範作用等情況。教職工黨員要結合崗位，評議在師德、師風建設，履行“教書育人、管理育人、服務育人”的職責，在學校各項發展建設工作中發揮帶頭作用的情況。學生黨員評議在學風、班風、和諧校園建設中争做勤奮學習、科技創新、社會實踐、服務同學、遵紀守法、弘揚正氣等方面發揮作用的情況。

五、方法步驟

民主評議黨員工作，要在基層黨委（黨總支）的領導下，以黨支部為單位進行，基本程序包括：

（一）會前學習

在第一環節學習教育基礎上，組織廣大黨員進一步深入學習黨章、習近平總書記關于教育實踐活動一系列重要指示精神、中央和省委關于開展黨員評議的有關要求，教育黨員認識開展黨員評議的意義、目的和方法，增強參加民主評議黨員的思想自覺和行動自覺。

（二）民主評議

召開黨員大會，開展民主評議黨員工作。設支委會的黨支部，首先由黨支部書記通報支部班子對照檢查情況；不設支委會的黨支部，黨支部書記先作對照檢查發言，聽取黨員批評意見。之後，按照個人自評、黨員互評、民主測評的程序進行，上級黨委（黨總支）派員參加。

重點4個步驟:

1、個人自評。根據學習教育、征求意見、交流讨論、談心談話情況，對照黨員标準和黨的群衆路線要求，每名黨員總結個人在思想、工作、學習等方面的情況，實事求是地自我評價，深刻開展自我批評，找出差距和不足，明确努力方向。黨支部書記要帶頭，黨支部委員、普通黨員依次進行。

2、黨員互評。黨員逐一進行個人自評後，黨員之間互相進行評議，輪流開展批評。态度要誠懇、分析要深刻，擺問題、提意見，講真話、說實話，不能搞人身攻擊。每個黨員都要發言，可以不對所有黨員普遍批評，但要本着對組織負責、對黨員本人負責的态度，有重點地進行批評。

3、民主測評。采取發放測評表的方式，按照“好”、“一般”、“差”三種情況，對每名黨員無記名投票測評，測評情況由基層黨委（黨總支）掌握。

4、領導點評。到會指導的上級黨委（黨總支）領導對民主評議情況進行點評。總結會議開展情況，幫助黨員提高認識、正視問題，做好參會黨員思想工作，消除隔閡、增進了解、促進團結。

（三）綜合分析

黨支部根據黨員批評與自我批評情況、無記名投票測評結果，結合平時掌握的黨員現實表現，進行客觀公正的綜合分析，對每名黨員提出評定意見，并向本人反饋。

(四)結果運用

對評議結果較好、平時表現優秀的，要予以表揚或表彰，對特别優秀的，逐級進行推薦，作為評優評先的重點對象。推薦評優結果應與“七一”民主評議黨員推薦表彰結果一緻。對評議結果和平時表現一般的，要深入了解情況，重點提示提醒。對長期不發揮作用甚至起負面作用的黨員，要逐一研究并落實教育幫助的具體措施，促其改正；經教育仍無轉變的，按照黨章和黨内有關規定作出組織處理。對評議中發現的違法違紀問題，要認真查明，依法依紀嚴肅處置。

六、組織領導

各基層黨委（黨總支）要高度重視、認真研究，把握政策、靠前指揮，确保工作順利開展、健康有序，防止走形式、搞變通、出偏差。各基層黨委（黨總支）一把手要把工作牢牢抓在手上，親自謀劃、親自過問、親自指導，真正落實一把手責任。各級教育實踐活動領導小組及其辦公室要加強調研指導，總結推廣先進經驗，及時發現、解決問題。

基層黨組織具體領導和組織民主評議黨員工作，要充分摸底調查，事先了解黨員的情況，研究提出開展民主評議黨員工作的具體方案，報上級黨組織審核把關，防止準備不充分、臨陣打亂仗。開展民主評議前，黨支部要向上級黨委（黨總支）專題報告準備情況，請上級黨委（黨總支）進行綜合分析評估并派員參加。黨支部書記要切實負起責任，認真組織本支部的民主評議工作，并帶頭參加學習教育，帶頭開展批評和自我批評。

學校督導組要嚴督實導，采取随機抽查、明察暗訪等方式，注重加強點對點、面對面指導，督促各級黨組織高度負責、一抓到底，防止出現形式主義，避免出現工作偏差。要堅持時間服從質量，對沒有準備好的，不急于開會；對敷衍應付的，要批評教育、及時糾正；對民主評議流于形式、失真失實的，要責令重新進行。